Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Android Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab

Ifa Rodifah Nur; Fitri Setyo Rini; Hani'atul Mabruroh

doi:10.21154/tsaqofiya.v8i1.1023

Authors

Ifa Rodifah Nur Universitas Darussalam Gontor, Indonesia Author
Fitri Setyo Rini Universitas Darussalam Gontor, Indonesia Author
Hani'atul Mabruroh Qatar University Author

DOI:

https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v8i1.1023

Keywords:

Aplikasi Android, Kosakata Bahasa Arab, Media Pembelajaran Digital, Pembelajaran Bahasa, Studi Kepustakaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran digital berbasis aplikasi Android dalam pembelajaran mufradat dan mengidentifikasi karakteristik serta menginvetarisasi jenis aplikasi yang digunakan. Beberapa penelitian sebelumnya hanya berfokus pada uji efektifitas dan belum terdapat penelitian yang membahas peran dan karakteristik aplikasi android dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab secara utuh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan menggunakan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis aplikasi android memberikan kontribusi positif terhadap aspek kognitif, afektif dan praktis dalam pembelajaran mufradat. Efektivitas tersebut didukung oleh karakteristik aplikasi android berupa interaktivitas, integrasi multimedia, fleksibilitas akses dan personalisasi pembelajaran. Selain itu aplikasi semacam Quizlet, Kahoot!, Quizizz dan aplikasi android berbasis game dan augmented reality dapat diadaptasi sesuai kebutuhan pembelajaran. Dengan demikian aplikasi android bukan hanya menjadi media pembelajaran, akan tetapi juga menjadi strategi inovatif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Tanggian, Lutvi Ali Sahana. “Media Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Di Era Digital.” Mahira: Journal of Arabic Studies 2, no. 2 (2022): 137–50.

Azhari, Vani, Aisyah Rahma Fitri Tanjung, Rahmi Arsita Br Ginting, and M. Ikhsanul Khoir. “Pemanfaatan Aplikasi Quizlet Dalam Pembelajaran Di Era Milenial.” Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan 3, no. 1 (2023): 8–13.

Azizah, Hanifah Nur. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Penggunaan Media Word Wall.” ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab 1, no. 1 (2020): 1–16.

Ernawati, Ernawati, Sutiah Sutiah, Taufiqurrochman Taufiqurrochman, and Hasnil Oktavera. “Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab.” Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern 6, no. 3 (2024): 366–77.

Hasanah, Luthfi Qoriatul. “Pemanfaatan Teks Media Massa Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 4, no. 2 (2022): 208–22.

Hilmy, Baso. “Penggunaan Media Quizizz Dalam Penerapan Kosakata Bahasa Arab.” Transformasi: Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam 7, no. 2 (2024): 1–12.

Hula, Ibnu Rawandhy N., Yousif Abdelmannan Mohamed Godat Arrashedy, Mohamad Lahay, Mukhtar I. Miolo, Damhuri Damhuri, and Abdullah Sakka. “The Impact of the Quizlet App on Students’ Mufradât Mastery: An Experimental Study.” Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 12, no. 2 (2024): 247–62.

Inka, Novina, Suparmanto Suparmanto, Syamsul Ma’arif, Vivi Nurhidayati, and Mujiburrahman Mujiburrahman. “Penggunaan Metode Kahoot Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran KosaKata Bahasa Arab.” Ta’bir Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Ilmu Kebahasaaraban 2, no. 1 (2024): 25–35.

Irfan, Faizul Haq. “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Fun Easy Learn Bahasa Arab Berbasis Mobile Learning Untuk Penguasaan Kosakata (Mufradat) Di Ukm Easa Iain Purwokerto.” PhD Thesis, IAIN Purwokerto, 2021.

Kesuma, Mezan el-Khaeri, Guntur Cahaya Kesuma, and Dani Saputra. “Rancangan Media Pembelajaran Kosa Kata (Mufrodat) Bahasa Arab Berbasis Game Android.” Sienna 2, no. 1 (2021): 32–42.

Khanafi, Zikri, Rahmawati Rahmawati, and Yasmadi Yasmadi. “Tathwiir Al-Wasiilat Al-Ta’liimiyyat ‘Alaa Asaas Al-Tafkiir Al-Naqdiy Li Thullab Qism Ta’Liim Al-Lughat Al-‘Arabiyyyat Jaami’at Imam Bonjol Al-Islamiyyat Al-Hukuumiyyat Bi Padang.” Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 6 (2024).

Kholis, Muhammad Nur, and Muhammad Fahrun Nadhif. “The Effectiveness of Quizlet. Com in Arabic Vocabulary Learning; Students’ Perception and Acceptance of Technology.” LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature 7, no. 1 (2023): 1–13.

Ma’arif, M. Syamsul. “Pengembangan Media Kartu Kamal Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies 2, no. 2 (2019): 258–73.

Mardiyah, Tika. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Pesantren Sabilil Muttaqien.” PERSPEKTIF: Jurnal Program Studi Pendidikan Islam 10, no. 02 (2017): 20–45.

Martono, Kurniawan Teguh, and Oky Dwi Nurhayati. “Implementation of Android Based Mobile Learning Application as a Flexible Learning Media.” International Journal of Computer Science Issues (IJCSI) 11, no. 3 (2014): 168.

Mu’awanah, Elyatul, and Ita Nurmala. “Analisis Integrasi Ranah Afektif, Kognitif, Dan Psikomotorik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah: Perspektif Kurikulum Merdeka.” Advances In Education Journal 1, no. 3 (2024).

Mufidah, Umi Zumrotul, Mohamad Fatih, and Cindya Alfi. “Pengembangan Media Flashcard Berbasis Quizlet Untuk Meningkatkan Self Efficacy.” Science Tech: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi 9, no. 2 (2023): 167–77.

Munawir, Munawir, Arida Faizhatus Sholiha, Amrissya Nurul Mu’afifah, and Tria Nur Cipta Laily. “Penggunaan E-FlashCard Dalam Bentuk Media Quizlet Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab MI.” ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 4, no. 1 (2024): 450–56.

Neviyarni, Aniswita. “Perkembangan Kognitif, Bahasa, Perkembangan Sosio-Emosional, Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran.” Inovasi Pendidikan 7, no. 2 (2020).

Ningsih, Resti Fatma Ayu, Sutejo Sutejo, and Tuti Puspita. “APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS 1 MADRASAH IBTIDAIYAH ROUDLOTUL HIDAYAH SURABAYA.” JECE (Journal of Ethics and Character Education) 1, no. 1 (2023).

Nur, Ifa Rodifah, Bachar Allafiony, and Ana Sabila Rizqia. “The Use of Kahoot! As an Arabic Teaching Media for Senior High School Students.” Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 6, no. 2 (2024): 606–17.

Putri, Wakhidati Nurrohmah, and Arif Billah. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berwawasan Sains Berbasis Mobile Android.” LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature 3, no. 2 (2019): 163–79.

Ramadhan, Muhammad Fadli, Suhayib Suhayib, Ichwanul Muttaqin, and Mawadda Warahmah. “The Relevance of Computer Science and Arabic Language Learning Technology in Supporting Arabic Language Learning from The Perspective of Israel Scheffler.” Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 12, no. 2 (2024): 309–20.

Saputra, Mochammad Ronaldy Aji, Fitria Idham Chalid, and Heri Budianto. Metode Ilmiah Dan Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kepustakaan (Bahan Ajar Madrasah Riset). Nizamia Learning Center, 2023.

Sunendar, Dadang, Sri Sundari, Tri Indri Hardini, Cepri Maulana, Neidya Fahma Sunendar, and others. “Language Education for Development: Enhancing Regional Banks’ Performance through Illocutionary Speech Act Mastery in Indonesia.” International Journal of Language Education 8, no. 3 (2024).

Syagif, Ahmad. “Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0.” FiTUA: Jurnal Studi Islam 3, no. 2 (2022): 134–44.

ULFAH, MARIA. “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI MAN 4 PEKANBARU.” PhD Thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 2024.

Zulkepli, Muhamad Khairul Anuar, Burhanuddin Wahab, Ahmad Fauzi Yahaya, Mohd Zulkhairi Abd Hamid, and Norhayuza Mohamad. “Analisis Keperluan Pembangunan Aplikasi Kosa Kata Arab Mufradati Pelajar UiTM [Analysis of Development Needs of Mufradati Arabic Vocabulary Application for UiTM Students].” BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (e-ISSN: 2600-9080) 6, no. 3 (2023): 47–70.