Ibtikār Ṭorīqoh At-Tadrīb Bi Al-Lu’bah Ar-Raqmiyah “Froggy Jumps” Fī Itqān Al-Qowā’id Li At-Thullāb As-Shof As-Sābi’ Fī Al-madrasah Al-Mutawassitah Al-Islāmiyah Al-Hukumiyah 1 Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v8i1.1053Keywords:
تعليم القواعد, طريقة التدريب, فروجي جمبسAbstract
القواعد يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمهارات اللغة العربية. حيث إن الإتقان الجيد يسهل على الشخص فى تعليم مهارات اللغة العربية. وبذلك، استخدم الباحث طريقة التدريب لإتقان القواعد. هذه الطريقة لها عيبًا يتمثل في جعل التعلم رتيبًا وسهل الملل. فلذلك يجري الباحث ابتكارًا في طريقة التدريب بلعبة الرقمية "فروجي جمبس". أما أهداف البحث فهي لمعرفة تنفيذ طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج ولمعرفة تأثير وفعالية استخدام هذه الطريقة. ويستخدم الباحث المنهجَ المختلط "Mixed Method” المنهج النوعي باستخدام التحليل الوصفي والمنهج الكمي مع التصميم التجريبي الحقيقي يعنى الاختبار القبلي-الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة. وأسلوب جمع البيانات يتكون من الملاحظة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق. وأسلوب تحليل البيانات لتحليل البيانات النوعية حسب "مايلز" و"هوبرمان" و تحليل البيانات الكمية باستخدام اختبار t للعينة المستقلة (independent sample t-test) و اختبار (N-Gain) ونتائج من هذا البحث هي: (١) تنفيذ طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج تتكون من أنشطة رئيسية، وهي الأنشطة التمهيدية، والأنشطة الأساسية، والأنشطة الختامية (٢) يوجد تأثير لاستخدام طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج (٣) استخدام طريقة التدريب على فروجي جمبس في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج الفعالية العالية.
Downloads
References
Afidah, N, and FE Subekti. “Efektivitas Penggunaan Game Edukasi Digital Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Basicedu, (2024).
Amir, B, and M Rasmi. “Kontribusi Pembelajaran Qawa> Id Nahwu Terhadap Keterampilan Membaca Mahasiswa Iain Bone.” Didaktika: Jurnal Kependidikan, (2020). http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/956.
Anisnaini, E. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Qawaid Melalui Penggunaan Media Kartu Bagi Siswa Kelas VII MTsN 8 Kediri.” Edudeena: Journal of Islamic (2021). https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/371.
Aslinda, RL. “Penguasaan Qawaid Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab.” Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, n (2022). https://ojs.unida.ac.id/tatsqifiy/article/view/4923.
Batitusta, FO, and V Hardinata. “Pengaruh Implementasi Media Permainan Edukasi Educaplay Berbasis Gadget Terhadap Hasil Belajar Menulis Esai.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu, (2024). http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3788.
Budiyanto, AK. “Sintaks 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered Learning (Scl).” Malang: Universitas Muhammadiyah Malang, n (2016).
Creswell, JW, and JD Creswell. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. books.google.com, 2017. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=335ZDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT16&dq=creswell+research+design+qualitative+quantitative+and+mixed+methods+approache&ots=YEwXHNAqoH&sig=zJyttFgnH3Xsukv4wFP-nVWWkUk.
Faradiba, F. “Penggunaan Aplikasi Spss Untuk Analisis Statistika,” (2020). http://repository.uki.ac.id/2748/1/bukuspssanalisisstatistika.pdf.
Fentia, NA. “Implementasi Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Nahwu Di Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mujahidin Rawalo Banyumas,” (2021). https://eprints.uinsaizu.ac.id/9570/1/Cover_BAB%20I_%20BAB%20V_Daftar%20Pustaka.pdf.
Hake, RR. “Interactive-Engagement versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses.” American Journal of Physics, (1998). https://pubs.aip.org/aapt/ajp/article-abstract/66/1/64/1055076.
Handoko, TH. “Manajemen, Cet.” XVIII, Yogyakarta: BPPE Yogyakarta, (2003).
Hardani, H, DJ Sukmana, and R Fardani. “Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group,” (2020).
Hilmi, M, and N Hasaniyah. Penerapan Media Pembelajaran Digital Dalam Pengajaran Bahasa Arab. repository.uin-malang.ac.id, 2023. http://repository.uin-malang.ac.id/16718/.
Mamonto, SIP, I Rachman, and N Kumayas. “Efektivitas Kinalang Sebagai Aplikasi Pelayanan Publik Berbasis Elektronik Di Kota Kotamobagu (Studi Di Dinas Komunikasi Dan Informatika Kota Kotamobagu).” Governance, (2022). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/governance/article/view/41384.
Mawardi, A. “Membaca Al-Quran Dan Kecerdasan Spiritual: Sebuah Studi Pada Santri Pondok Pesantren Khairul Ummah Kabupaten Bantaeng.” Pilar, (2023).
Muna, W. “Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Teori Dan Aplikasi, Cet. I.” Penerbit Teras, Yogyakarta, (2011).
Ni’am, R, N Said, and LM Mansyur. “Pengaruh Metode Drill (Latihan) Dan Praktik Dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Siswa Di SDI Assyafi’i NW Tahun Ajaran 2022/2023.” ANNABA’| Jurnal, (2023). http://jurnal.stitdarussaliminnw.ac.id/index.php/ANNABA/article/view/96.
Novitasari, N, M Tahir, and ... “Pengaruh Peer Teaching Method Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 26 Dompu.” … : Journal of Science …, (2021). http://journal.moripublishing.com/index.php/biochephy/article/view/211.
Nuha, U. “Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab,” (2012).
Permendikbud, L. “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses.” Jakarta: Menteri Pendidikan Nasional, (2013).
Rachmawati, M, and F Liza. “Arabic Speaking Skill Using the Educaplay" Froggy Jumps" Application.” ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa …, (2024). https://ejournal.upi.edu/index.php/alsuniyat/article/view/67521.
Santi, S, HHS Suryanti, and EB Prihastari. “Efektivitas Metode Permainan Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 1 Materi Penjumlahan Dan Pengurangan ….” Jurnal Pendidikan Tambusai, (2023).
Siwi, dkk, Galy Raka. “Penggunaan Mediafroggy Jump Educaplayuntuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Matematika,” February 10, 2025. https://jurnal.sainsglobal.com/index.php/gela.
Soleha, BM. Pengaruh Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MTs Al-Ishlah Sukadamai Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2019 …. repository.metrouniv.ac.id, 2020. http://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/3612/.
Sugiyono, S. “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R &D Cetakan 17.” Bandung: CV Alfabeta, (2015).
Thoyyibah, A. “Analisis Kesalahan Ortografi Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, (2019). https://scholar.archive.org/work/hozrjxytzfbcjmcexdmmygatym/access/wayback/http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/ARABIYATUNA/article/download/1017/pdf.
Widiyono, Y, GC Taihuttu, S Pi, and LH Harahap. “Metodologi Penelitian: Buku Referensi,” (2024). http://repository.mediapenerbitindonesia.com/id/eprint/448.
Yunisa, M. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Aspek Ilmu Nahwu Dan Sharaf Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi.” Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan …, (2022). https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/19985.
.png){kind=logo}
